11 mô hình chương trình trải nghiệm cho học sinh tiểu học ba mẹ tham khảo

Hoạt động trải nghiệm đóng vai trò rất quan trọng trong chương trình giáo dục phổ thông mới. Trong bài viết này, Pasal Junior sẽ liệt kê 11 mô hình chương trình trải nghiệm cho học sinh tiểu học để ba mẹ tham khảo cũng như lựa chọn “sân chơi’ phù hợp với khả năng và sở thích cho con nhé!

1. Mô hình câu lạc bộ (CLB)

Câu lạc bộ là mô hình chương trình trải nghiệm cho học sinh tiểu học đầu tiên Pasal Junior muốn giới thiệu đến ba mẹ. Tham gia các câu lạc bộ tạo cơ hội để học sinh chia sẻ những kiến thức, hiểu biết về các lĩnh vực mà các em quan tâm. Qua đó giúp phát triển các kỹ năng như: kỹ năng giao tiếp; kỹ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng; kỹ năng chụp ảnh; kỹ năng hợp tác, làm việc nhóm; kỹ năng đưa ra quyết định và giải quyết vấn đề,… 

Hiện nay trong trường có rất nhiều câu lạc bộ như CLB học thuật; CLB văn hóa nghệ thuật; CLB võ thuật; CLB thể dục thể thao; CLB hoạt động thực tế; CLB trò chơi dân gian,…Thông qua hoạt động của các câu lạc bộ, giáo viên có thể hiểu và quan tâm hơn đến nhu cầu, nguyện vọng chính đáng của các em. Thường các câu lạc bộ sẽ hoạt động theo nguyên tắc tự nguyện, thống nhất và có lịch sinh hoạt định kỳ.

Tìm hiểu thêm: Câu lạc bộ tiếng Anh trẻ em Pasal Junior 

2. Mô hình tổ chức trò chơi

Mô hình chương trình trải nghiệm tổ chức trò chơi giúp phát huy khả năng sáng tạo, hấp dẫn và gây sự hứng thú cho học sinh. Mô hình này còn giúp học sinh tiểu học dễ tiếp thu kiến thức mới; giúp chuyển tải tri thức của nhiều lĩnh vực khác nhau. Qua đó tạo được bầu không khí thân thiện và xây dựng cho các em tác phong nhanh nhẹn.

3. Mô hình diễn đàn

Diễn đàn tạo điều kiện để học sinh tiểu học được biểu đạt ý kiến của mình một cách trực tiếp cùng với đông đảo bạn bè và những người khác. Các em có thể khẳng định vai trò cũng như tiếng nói của mình, đưa ra được những suy nghĩ và hành vi tích cực để khẳng định mình. Nhờ đó giáo viên đưa ra hoạch định chính sách nắm bắt, nhận biết được những vấn đề mà học sinh quan tâm. Từ đó có những biện pháp giáo dục và xây dựng chính sách phù hợp hơn đối với các em.

4. Chương trình trải nghiệm sân khấu tương tác cho học sinh tiểu học

Hoạt động sân khấu tương tác nhằm thúc đẩy, tăng cường nhận thức của học sinh. Qua đó các em sẽ đưa ra quan điểm, suy nghĩ và cách xử lý tình huống thực tế gặp phải trong bất kỳ nội dung nào của cuộc sống. Tạo cơ hội cho học sinh được rèn luyện những kỹ năng như: kỹ năng phát hiện vấn đề; kỹ năng phân tích vấn đề; kỹ năng ra quyết định và đưa ra phương án giải quyết vấn đề,…

5. Mô hình tham quan, dã ngoại

Mô hình chương trình trải nghiệm cho học sinh tiểu học này giúp các em có được những kinh nghiệm thực tế. Từ đó có thể áp dụng vào trong cuộc sống của chính các em.

Nội dung tham quan, dã ngoại sẽ có tính giáo dục tổng hợp đối với các em học sinh như: giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, thiên nhiên; giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống lịch sử, truyền thống của Đoàn, của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, của Đảng,… 

Các lĩnh vực tham quan, dã ngoại thường được tổ chức tại nhà trường là: 

• Tham quan các di tích lịch sử, văn hóa, danh lam thắng cảnh; 
• Tham quan các nhà máy, xí nghiệp, công trình công cộng; 
• Tham quan các làng nghề, cơ sở sản xuất; 
• Tham quan các Viện bảo tàng; 
• Dã ngoại theo chủ đề học tập; 
• Dã ngoại theo hoạt động nhân đạo…

6. Mô hình trải nghiệm chương trình tổ chức sự kiện cho học sinh tiểu học

Tổ chức sự kiện tạo cơ hội cho các em được thể hiện khả năng sáng tạo và những ý tưởng của mình. Ngoài ra còn thể hiện năng lực tổ chức hoạt động, thực hiện và giám sát hoạt động. Rèn luyện tính tỉ mỉ, có khả năng thiết lập mối quan hệ tốt, có khả năng làm việc theo nhóm,…. 

Các sự kiện học sinh có thể tự tổ chức trong nhà trường như: lễ kỷ niệm, lễ chúc mừng; Các buổi giới thiệu, buổi triển lãm, hội diễn nghệ thuật, hoạt động tìm hiểu về phong tục tập quán, di sản văn hóa.

7. Mô hình tổ chức hội thi, cuộc thi

Mô hình tổ chức hội thi, cuộc thi nhằm lôi cuốn học sinh tham gia một cách tích cực và chủ động vào các hoạt động giáo dục của nhà trường. Qua đó đáp ứng nhu cầu về vui chơi giải trí cũng như thu hút tài năng và sự sáng tạo của học sinh. Nhờ vậy phát triển khả năng hoạt động tích cực và tương tác của học sinh. Góp phần bồi dưỡng cho các em học tập tích cực, kích thích hứng thú trong nhận thức. 

Hội thi hay cuộc thi có thể được tổ chức dưới nhiều hình thức khác nhau. Ví dụ như thi vẽ, thi viết, thi đố vui, thi giải ô chữ, thi tìm hiểu, thi tiểu phẩm, thi chụp ảnh,… có nội dung giáo dục về một chủ đề nào đó.

8. Chương trình trải nghiệm cho học sinh tiểu học qua các hoạt động giao lưu

Mô hình này nhằm tạo ra các điều kiện để học sinh được tiếp xúc, trò chuyện và trao đổi thông tin với những nhân vật điển hình trong các lĩnh vực hoạt động nào đó. Qua đó, giúp các em có thái độ và tình cảm phù hợp, có được những lời khuyên để vươn lên trong học tập, rèn luyện cũng như hoàn thiện nhân cách.

9. Mô hình hoạt động nhân đạo trong chương trình trải nghiệm cho học sinh tiểu học 

Hoạt động nhân đạo là hoạt động giúp các em được chia sẻ những suy nghĩ, tình cảm và giá trị vật chất với cộng đồng. Mô hình chương trình trải nghiệm cho học sinh tiểu học này còn giúp các em biết quan tâm hơn với những người xung quanh. Từ đó giáo dục cho học sinh các giá trị như: cảm thông, yêu thương, tiết kiệm, tôn trọng, trách nhiệm, chia sẻ,… 

Các hoạt động nhân đạo trong trường Tiểu học thường được tổ chức dưới nhiều hình thức khác nhau. Có thể kể đến như: 

• Xây dựng quỹ ủng hộ học sinh thuộc hộ nghèo, có hoàn cảnh khó khăn; 
• Tết vì người nghèo, các nạn nhân chất độc da cam; 
• Quyên góp cho trẻ em mổ tim qua chương trình “Trái tim cho em”; 
• Quyên góp đồ dùng học tập cho những bạn học sinh vùng cao; 
• Tổ chức trung thu cho các em học sinh nghèo vùng sâu, vùng xa,…

10. Mô hình hoạt động chiến dịch 

Mô hình này nhằm tăng sự hiểu biết và sự quan tâm của học sinh tiểu học đối với các vấn đề xã hội. Có thể kể đến như vấn đề về môi trường, an toàn giao thông, giúp cho học sinh có ý thức và hành động vì cộng đồng. 

Ngoài ra chương trình còn tập dượt cho các em giải quyết những vấn đề xã hội; phát triển một số kĩ năng cần thiết như: kỹ năng thu thập thông tin, kỹ năng hợp tác, kỹ năng đánh giá, kỹ năng ra quyết định,… 

11. Mô hình trại hè

Trại hè là một mô hình chương trình trải nghiệm được tổ chức trong thời gian hè dành cho trẻ em và thanh thiếu niên. Tùy theo từng hình thức trại hè mà địa điểm tổ chức có thể khác nhau tại một địa điểm tự nhiên nào đó. Tại đây các em học sinh có thể tham gia vào những hoạt động giải trí, vui chơi thể thao.

Trại hè cung cấp môi trường giao lưu văn hóa. Nơi các em có thể kết giao với nhiều bạn bè mới, rèn kỹ năng sống, khám phá môi trường tự nhiên và tạo ra nhiều kỷ niệm đáng nhớ cho mình. Những hoạt động thú vị này sẽ giúp các bạn nhỏ rời xa những thiết bị công nghệ, thúc đẩy các hoạt động sáng tạo, khám phá. Từ đó khai phá năng lực bản thân của trẻ nhiều hơn.

Các hoạt động trong trại hè thường sẽ mang tính hợp tác và tạo cơ hội để trẻ phát triển kỹ năng xã hội, tư duy logic, sáng tạo, thể chất, giúp trẻ tự tin hơn,… Một số hình thức trại hè thường gặp có thể kể đến như: Trại hè âm nhạc, Trại hè lính cứu hỏa, Trại hè quân đội,…

Kết luận

Trên đây Pasal Junior đã liệt kê 11 mô hình chương trình trải nghiệm cho học sinh tiểu học để ba mẹ tham khảo. Nhờ những mô hình này, các con sẽ được giải trí sau giờ học căng thẳng, trau dồi các kỹ năng mềm cũng như thúc đẩy phát triển tư duy sau này. Ba mẹ hãy tìm hiểu thật kỹ để lựa chọn mô hình chương trình trải nghiệm phù hợp nhất cho con nhé!